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| 基于文体特点的童话教学策略 | |
| 引用本文： | 黄月婷.基于文体特点的童话教学策略[J].小学教学参考,2024(1):36-38. |
| 作者姓名： | 黄月婷 |
| 作者单位： | 江苏无锡市新吴区鸿山实验小学 |
| 摘 要： | 统编语文教材十分重视童话教学。童话在文体上比较明显的特点是情节新奇、夸张，在变化中有反复，语言生动形象，富有韵律感，最突出的是以丰富大胆的想象，塑造了鲜活的人物形象。教师在教学中需要根据童话的特点探索合适的教学策略，引领学生关注情节发展、咀嚼语言韵味、聚焦丰富想象、直观感知文体、尝试创编童话，最终使学生获得对童话文本的深入领悟。 |
| 关 键 词： | 童话教学 文体特点 教学策略 |