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| 《玩纸牌——统计》教学实录及评析 | |
| 引用本文： | 潘桂华,于丽平.《玩纸牌——统计》教学实录及评析[J].山东教育,2003(25):42-43. |
| 作者姓名： | 潘桂华 于丽平 |
| 作者单位： | 威海市实验小学(于丽平 )，威海市教育教学研究中心(潘桂华) |
| 摘 要： | 一、创设情境,引出课题师:大家猜一猜,今天我把谁带到了咱们的课堂上?(播放课件显示:宇宙英雄奥特曼)师:奥特曼还带来了一些礼物送给大家,喜欢吗?(播放课件显示:纷纷扬扬不计其数的奥特曼纸牌)师:奥特曼送给了大家这么多纸牌。这节课我们就一起来玩纸牌,好吗?(板书:玩纸牌)以动画片中的英雄形象奥特曼导入,学生熟悉、喜欢,适时地把学生的无意注意引向有意注意,激发了学生的学习兴趣及探索的欲望。]二、简单的统计图师:我们先一起来看看1号信封里装的都有什么纸牌?(每个小组的同学随老师拿出一号信封)师:这些都是什么奥特曼?(小组成员查看奥… |
| 关 键 词： | 《玩纸牌——统计》 课堂实录 评析 小学 数学教学 教学情境 教学手段 |
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