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| 基于暑期社会实践对课程改革的思考 | |
| 引用本文： | 李午阳,杨辉,陈成.基于暑期社会实践对课程改革的思考[J].考试周刊,2011(41):11-12. |
| 作者姓名： | 李午阳 杨辉 陈成 |
| 作者单位： | 北京师范大学,北京,100000 |
| 摘 要： | 一、引言
新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革,步伐之大,速度之快,难度之大,都是前七次改革所不可比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。 |
| 关 键 词： | 基础教育课程改革 暑期社会实践 中小学课程 历史性转变 直接领导 学科本位 学生发展 知识本位 |
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