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| 试论科学、科学精神与科学教育 | |
| 引用本文： | 鲍辉,鲍忠彦,陈宏贞.试论科学、科学精神与科学教育[J].临沂师范学院学报,2002,24(5):138-139. |
| 作者姓名： | 鲍辉 鲍忠彦 陈宏贞 |
| 作者单位： | 1. 河南大学 2. 苍山县兰陵镇教委 3. 苍山县实验小学 |
| 摘 要： | 科学是系统的实证的知识,主要是追求纯粹知识的自由研究活动。科学家这一术语,是英国哲学家威廉·惠威尔于1834年在“英国科学促进协会”成立大会上首先提出来的。它最初指以经验为根据寻找自然规律的人,即从事实验科学工作的人,一般指自然科学和社会领域中各类专门研究者。它已成为一种社会职业角色。本文中的科学是专指自然科学,本文的科学家专指自然科学家。 |
| 关 键 词： | 科学 科学精神 科学教育 科学知识体系 科学研究 科学方法 |
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