| 教育管理制度伦理问题研究 |
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| 引用本文： | 郅庭瑾.教育管理制度伦理问题研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2006,24(4):32-37. |
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| 作者姓名： | 郅庭瑾 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,公共管理学院,上海,200062 |
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| 摘 要： | 教育管理制度既应当是合乎理性的,也应当是合乎伦理的。制度伦理化与伦理制度化是密切教育管理制度与伦理之间关系的两种不同的思维路向,前者重在对教育制度本身进行道德上的评判和矫正,通过内容的建构促使伦理原则和道德观念在教育制度中的渗透与落实;后者强调将某种社会倡导、公众认可的道德规范转变成为具有强制效力的教育制度。两者在教育管理的秩序重整与道德建设中发挥着各自不同的功能。相比较而言,教育管理制度的伦理化更应当成为教育管理制度创新与制度变革的首要选择。
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| 关 键 词： | 教育管理 制度 制度伦理 |
| 文章编号： | 1000-5560（2006）04-0033-06 |
| 收稿时间： | 2006-09 |
| 修稿时间： | 2006-09 |
Study of the System Ethetics of Education Management |
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| Zhi Tingjin.Study of the System Ethetics of Education Management[J].Journal of East China Normal University:Educational Sciences,2006,24(4):32-37. |
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| Authors: | Zhi Tingjin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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