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| “翻转课堂”的优势与局限性*--以高中数学为例 | |
| 引用本文： | 郭绍.“翻转课堂”的优势与局限性*--以高中数学为例[J].教育信息技术,2015(3). |
| 作者姓名： | 郭绍 |
| 作者单位： | 广东省罗定实验中学,广东罗定,527200 |
| 基金项目： | 2013年度广东省教育科学“十二五”规划研究项目教育信息技术研究专项课题《农村翻转课堂“微课”的应用研究》(立项号13JXN036)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 本文通过案例对“翻转课堂”的优势与局限性进行了探讨，其实突出优势是改变了学生在学习中的地位，同时认为“翻转课堂”的效果很大程度取决于学生的学习自觉性。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 传统教学模式 教学视频 |
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