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| 以问题解决为导向的小学Scratch教学*--以《酷猫踢足球》为例 | |
| 引用本文： | 陈紫凌.以问题解决为导向的小学Scratch教学*--以《酷猫踢足球》为例[J].教育信息技术,2015(1). |
| 作者姓名： | 陈紫凌 |
| 作者单位： | 广东省广州市天河区沐陂小学,广东广州,510663 |
| 基金项目： | 广州市教育科学十二?五规划立项课题《以问题解决为导向的Scratch主题探究活动的设计与实践研究》(课题编号12B094)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 信息技术学科倡导在实践中运用技术解决具体问题。本文以《酷猫踢足球》为例，从问题的分析、设计、评价等角度阐述了问题解决为导向的Scratch教学设计及实践过程，并在此基础上梳理出“生疑”“探疑”“剖疑”“破疑”四环节问题解决的教学流程。 |
| 关 键 词： | 问题 小学Scratch 教学 |
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