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| 信息技术环境下“导学案”地理高效课堂的实践 | |
| 引用本文： | 邱美莲.信息技术环境下“导学案”地理高效课堂的实践[J].教育信息技术,2015(1). |
| 作者姓名： | 邱美莲 |
| 作者单位： | 广东省江门市第一中学,广东江门,529000 |
| 基金项目： | 2012年度广东省教育技术研究课题“信息技术环境下高中地理高效课堂研究”(课题编号yjjy12B025)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 随着新一轮课程改革的推进，“导学案”课堂教学模式以彰显学生个性、引导学生自主学习、合作探究成为中学基础教育一道亮丽的风景线，但与此同时却出现了另一现象：学生在课堂上就是看书、交流、做题，多媒体设备使用有限。在“导学案”课堂教学模式中，如何合理有效地使用信息技术，达到优势互补的高效课堂？本文就这一课题进行了实践探索。 |
| 关 键 词： | “导学案” 地理教学 信息技术 高效课堂 |
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