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| 从《黄河文明探秘》看高校混合式外语金课之“中华文化走出去” | |
| 作者姓名： | 刘璐 |
| 作者单位： | 河南大学大学外语教研部 |
| 基金项目： | 2018年度教育部产学合作协同育人项目《移动技术辅助高校英语写作混合式教学模式研究——基于iWrite2.0英语写作教学与评阅系统》(201802084043)阶段性成果;2019年度《基于英语核心素养“Enable”混合模式双“ESG”实验研究》校级教学改革项目阶段性成果 |
| 摘 要： | 本课程以"水文化"为依托,重拾黄河故事;从小视角切入,走进黄河故事;采用"线上+线下"混合模式,深入黄河故事;选择产出导向理论为据,传递黄河故事,注重传统与当代相结合,发展河南故事。该课程展现出高校混合金课与新时代中华文化的传播同发展、共命运的特征。同时,本课程体现了产出导向理论中全人教育的"文化自信"。《黄河文明探秘》课程为高校混合式金课之"中华文化走出去"提供了值得借鉴的案例。 |
| 关 键 词： | 黄河文化 中华文明 走出去 金课 |
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