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| 民族地区教育扶贫的基本内涵及时代价值思考——基于社会主义核心价值观视域 | |
| 作者单位： | ;1.成都大学 |
| 摘 要： | 基于社会主义核心价值观来理解民族地区教育扶贫,教育扶贫与社会主义核心价值观的国家、社会、公民三个层面紧密联系。从国家整体利益探究国家层面上对民族地区教育扶贫的定位,从教育功能探究社会层面上将社会价值取向具体化,在个人层面上使公民价值准则落实到每项教育扶贫工作之中。社会主义核心价值观是教育扶贫理念、目的、管理的指导思想,教育扶贫工作的建设实施是践行社会主义核心价值观的具体过程。对民族地区教育扶贫的社会主义核心价值观解读,学术意义上有利于丰富教育扶贫研究体系;实践意义上有利于加强民族地区政府、社会与学校之间的合作交流,发挥教育扶贫的地区稳定、共同富裕的功能。 |
| 关 键 词： | 民族地区 教育扶贫 社会主义核心价值观 |
On the Connotation and Values of Education Poverty Alleviation in Minority Areas from the Perspective of Socialist Core Values |
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