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浅析教师对学生个性化阅读的指导

引用本文：	徐晨.浅析教师对学生个性化阅读的指导[J].华夏少年(简快作文 ),2011(1).

作者姓名：	徐晨

作者单位：	徐州三中;

摘要：	个性化阅读教学是新课程改革大力提倡的重点。当前的高中语文阅读课还存在着阅读效率低,学生兴趣不高等方面的问题。笔者以个人的教学实践为例,从预习、上课和课外阅读三个方面,简要分析如何指导学生进行个性化阅读。
关键词：	个性化阅读语文阅读课外阅读
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