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| 教育失序问题的文化救治(上) | |
| 引用本文： | 李江源.教育失序问题的文化救治(上)[J].高校教育管理,2005,27(1):7-17. |
| 作者姓名： | 李江源 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院教育系,浙江,杭州,310028 |
| 基金项目： | 全国教育科学"十五"规划重点课题 |
| 摘 要： | 教育发展、人的自由而全面的发展与教育秩序的矛盾,是人们在现代社会生活中所必然遇到的一个基本问题.这在教育的现代转型中表现得尤为明显.虽然解答这一问题的根本思路是加强教育制度建设,但由于文化有其特殊的公共性,因而也是解答现代社会教育发展、人的自由而全面发展与教育秩序问题的一条重要理路.在现代教育制度的架构下,通过帮助人们获得公共价值观、起码共识和基本共同感,文化构成现代社会教育发展、人的自由而全面发展不可或缺的重要机制. |
| 关 键 词： | 教育失序 文化的公共性 教育秩序 |
| 文章编号： | 1004-003X(2005)01-0007-11 |
| 修稿时间： | 2004年10月20 |
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