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| 初中英语语法教学策略探析 | |
| 引用本文： | 戴星月.初中英语语法教学策略探析[J].基础教育研究,2014(17):41-42. |
| 作者姓名： | 戴星月 |
| 作者单位： | 南通市通州区新联中学，江苏 南通，226363 |
| 摘 要： | 正语法是贯穿语言教学始末的基础环节,它能够帮助学生明晰语言形式的基本结构、了解语言的表意功能,促进学生语言综合运用能力的培养,毋庸置疑,语法在语言教学中占据着主要的地位。然而在实际英语教学中,特别是在初中阶段,一说到语法,大家就头痛不已,面露难色,使得语法学习之路困难重重,充满了挑战。我们如何打消学生这种语法学习的畏难情绪,激发他们语法学习的兴趣与热情,让语法教学更具有活力与魅力呢?基于这样 |
| 关 键 词： | 策略探析 语法学习 语言教学 表意功能 英汉对照 语言实践 课后作业 语言内容 互动式教学 guess |
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