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| 以生态主义视角审视当前幼儿园课程价值取向 | |
| 引用本文： | 杨艳平.以生态主义视角审视当前幼儿园课程价值取向[J].基础教育研究,2014(17):55-57. |
| 作者姓名： | 杨艳平 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部，重庆 北碚，400715 |
| 摘 要： | 从生态主义视角出发,探析幼儿园课程的整体性、丰富性、开放性和发展性的特点。针对当前幼儿园课程中存在的偏重身体保育,忽视幼儿心理健康教育;重知识技能学习,忽视幼儿情感德行的培养;重"静态"课程,忽视幼儿园课程的"动态"发展等问题,借助生态主义视角,构建以儿童身心整体发展为本、以丰富和谐为基本要求、以生成性课程为保障的幼儿园课程,以期树立新型幼儿园课程价值理念。 |
| 关 键 词： | 生态主义 幼儿园课程 价值取向 |
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