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| 利用“去结果”理念培养幼儿生活探究能力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州机关第一幼儿园 |
| 摘 要： | 在以往的教学中,教师往往注重教学结果,幼儿对学习感觉是一种负担,学习效果甚微。如果我们反过来,轻结果重过程,让幼儿自己去探索,去实践,从过程中获取经验,从而激发他们的探究兴趣,拓展探究空间,丰富探究内容,提升探究能力。 |
| 关 键 词： | “去结果” 幼儿 生活活动 探究能力 |
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