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| 教学与科研:“鱼”与“熊掌”的兼得要领 | |
| 作者单位： | ;1.沈阳音乐学院 |
| 摘 要： | 社会的不断变革和通识型人才的学生培养目标对大学教师的素质和能力提出了更为严格的要求,高校青年教师面临教学与科研双重压力,既要把握教学之本,又要提高科研能力,针对青年教师中普遍易出现的轻教学、重科研的学术氛围以及自身发展方向的迷失等现实问题,高校应努力引导青年教师从意识层面对教学与科研进行清晰地再认识、立足现实规划自我、将教学与科研两者有机耦合、重构教学与科研的评价考核标准,从而达到"鱼"与"熊掌"的兼得效果。 |
| 关 键 词： | 青年教师 教学 科研 平衡与兼得 |
The Essentials for Mastering Both Teaching and Scientific Research |
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