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| 学生学习评价的国际性尝试:“高等教育学习结果评价”解读 | |
| 作者单位： | ;1.河南大学 |
| 摘 要： | 学生学习结果评价日益成为高等教育质量评价的热点之一。2008年,经合组织启动了高等教育学习结果评价项目——AHELO,这是具有重要价值的国际性尝试。该项目的产生有重要的时代背景,是高等教育规模扩张情况下高等教育问责强化的结果,也是"以学生为中心"的高等教育评价逐渐成为主流范式的表征。在评价内容方面,AHELO设计了"通用技能"和"学科专业技能"的框架,并分别有相应的评价工具。AHELO具有鲜明的特点,它体现了"以学生为中心"、"价值增值"的理念,体现了问责制,并具有国际通用性。 |
| 关 键 词： | 高等教育学习结果评价 高等教育质量 问责 以学生为中心 |