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“先学后教”模式在小学语文古诗教学中的应用

作者单位：	;1.江苏省扬州市江都区龙川小学

摘要：	教师采用"先学后教"的教学方式进行学习,不仅可以提高学习效率,而且可以渲染课堂气氛,调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学参与度,锻炼学生各方面的能力,实现全面发展。
关键词：	先学后教小学语文古诗教学