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趣味性教学在小学数学课堂教学中的应用研究

摘要：	随着素质教育的不断推进,小学数学的有效教学得到更多重视。由于数学学科的逻辑性、抽象性,需要教师合理选择教学方式,确保教学质量。趣味性教学以学生为主体,通过趣味性的教学设计、教学语言,可提升学生学习的自主性、积极性,促使学生学习到更全面、更加实用的数学知识。
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