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| 多措并举,构建开放式品德与社会课堂 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省扬州市江都区武坚中心小学 |
| 摘 要： | 本文研究在小学品德与社会课上采用各种策略构筑开放式课堂的方法。采用自主提问的方法能激发学生的质疑意识;通过实践体验的方式能让学生升华情感;借助网络能让学生扩充知识。开放性课堂有助于提高学生的学习能力,解决教学和实际生活脱节的问题。 |
| 关 键 词： | 开放式课堂 小学品德与社会 教学策略 |
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