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| 浅议阅读教学中的“有效识字” | |
| 作者单位： | ;1.巴彦淖尔市临河区第六小学 |
| 摘 要： | 识字教学是基础教育的基础。面对小学语文教材繁重的识字任务,怎样才能让学生既减轻负担又能轻松快乐学习呢?应该从这几方面着手:课前预习中识字;阅读中识字;快乐游戏中识字;课后巩固识字。培养学生识字的兴趣和独立探索学习生字的能力。让学生获得识字的主动权,多渠道促进学生的发展。 |
| 关 键 词： | 预习 听读 观察 |
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