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| 浇灌童心,在阅读中破译言语表达的奥秘 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市观音山小学 |
| 摘 要： | 儿童有独特的视角与心境,阅读教学要珍视学生内在的童心意识,借助其敏锐的童心嗅觉,实现由教课文向教学语言的质变。本文提出要对比辨析,以童心去发现;浮现画面,以童心去联想;习得语言,以童心去创作,从而,在浇灌童心中破译言语表达的奥秘。 |
| 关 键 词： | 对比辨析 浮现画面 习得语言 浇灌童心 |
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