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让历史教学走出尴尬

作者单位：	;1.江苏省启东市东安中学

摘要：	面对当前初中历史教学的尴尬局面,历史教师应该研究新课程标准,在教学中培养学生的历史情怀和人文素养,激发学生学习历史的兴趣,点燃他们对历史探索的热情。
关键词：	教学方法兴趣热情