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| 利用说课模式提高学前教育专业学生的课程设计能力 | |
| 作者单位： | ;1.内蒙古师范大学鸿德学院 |
| 摘 要： | 提高学前教育专业学生的教育教学能力关系着学生的就业,也关乎着未来幼儿教师的专业素养,提高幼儿教师的专业能力,应从学生在校时抓起。说课是提高学前教育专业学生课程设计能力的重要途径,通过说课可以帮助学生厘清授课思路,提高理论水平,锻炼表达能力,从而提高学生的授课能力。 |
| 关 键 词： | 说课模式 课程设计 学生能力 |
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