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| 试论运用情境诱导法提高初中世界史教学的实效性 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省滁州市第六中学 |
| 摘 要： | 探究情境诱导法的含义,情境诱导法的教学目标是便于激发学生兴趣动机、有利于发展形象思维,从人的心理角度体会学习和感受历史,从而牢固地掌握历史知识,并能通过自己的情感体验产生奇妙思维,对历史产生新的认识。 |
| 关 键 词： | 培养兴趣 具体感知 启发思维 |
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