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| 高中数学教学中的过程教学 | |
| 引用本文： | 于世郎.高中数学教学中的过程教学[J].中学教学参考,2014(2):43-43. |
| 作者姓名： | 于世郎 |
| 作者单位： | 河北深州市中学,053800 |
| 摘 要： | <正>在课堂教学的设计上要多下工夫.新课改下教师的教学策略要实现新转变,由重知识传播向学生发展转变,由重教师教学内容选择向重学生学习方法指导转变,由统一规格教育向差异性教育转变.教师在教学方法上要有新的突破,所以在教学过程中对问题的提出、讲解、思考、互动、反思要符合学生的认知规律,这样才有助于学生对知识的理解及升华,从而对数学产生兴趣,才会使得数学变得有趣,变得好学. |
| 关 键 词： | 数学思想 教师 教学策略 学生发展 课堂教学 教学方法 教学内容选择 学习方法指导 知识传播 教学过程 |
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