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| 高三地理复习课“图导学练”教学模式初探──以“地壳的运动和变化”为例 | |
| 引用本文： | 温桉城.高三地理复习课“图导学练”教学模式初探──以“地壳的运动和变化”为例[J].中学教学参考,2014(1):121-122. |
| 作者姓名： | 温桉城 |
| 作者单位： | 广东东莞市第五高级中学,523000 |
| 摘 要： | <正>一、"图导学练"教学模式的提出背景近年来,随着新课程改革的不断深入,在基础教育的各阶段,都提出要更新教学理念,创新教学手段,改革教学模式,提高课堂教学效率,其中出现频率最高就是如何打造"有效课堂"及"高效课堂"。高三阶段的地理授课内容大部分是对已学过的初、高中地理知识进行整合,大多采用复习课的形式组织实施。近几年广东高考 |
| 关 键 词： | 地理知识 复习课 改革教学模式 引导学生 地理图 地表形态 地壳 地理信息 新课程改革 模式教学 |
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