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| 智慧管理 文化育人 | |
| 引用本文： | 秦丰.智慧管理 文化育人[J].中学教学参考,2014(3):97-97. |
| 作者姓名： | 秦丰 |
| 作者单位： | 甘肃兰州市兰炼二中,730060 |
| 摘 要： | 班级是学生学习、生活的重要场所,是学校教育活动的基本单位。班级管理是学校管理的基本组成部分,深受班主任指导方式和风格的影响。以前,"专制型"班主任用指令、命令来管理和支配学生的一切行为,但这是一种专断和强硬的班级管理手段。随着社会的发展,这种班级管理方式已经不适应当前的教育形式。随着"企业文化"、"医院文化"、"建筑文化"等概念的相继提出,在学校也流行着一种"班级文化"的概念。它和以往的班级管理不同,体现了更多的软约束和人文关怀,它 |
| 关 键 词： | 班级管理 班主任 智慧管理 文化育人 班级文化建设 学校管理 医院文化 学生学习 建筑文化 人文关怀 |
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