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| "十五"校长培训工作思考 | |
| 引用本文： | 万里凤."十五"校长培训工作思考[J].中小学教师培训,2001(3). |
| 作者姓名： | 万里凤 |
| 作者单位： | 江西省南昌市南昌教育学院,330008 |
| 摘 要： | “八五”、“九五”期间，全国各地基本上如期完成了对中小学校长的岗位培训及提高培训，取得了明显的成效，也积累了一定的经验。进入 21世纪的“十五”校长培训工作，面对新形势、新任务、新要求如何开展呢？对此，笔者有如下思考。 一、突出几个原则 （一）以需求为出发点 《中小学校长培训规定》中把“按需施教”列为培训工作的基本原则之一，并对培训具体内容提出“要视不同对象的实际需求有所侧重”的要求。“十五”校长培训工作无疑仍然要坚持以需求为出发点。不过对“需求”的理解，不能简单地认为就是指校长们需要什么… |
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