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| 教育中的几个不等式 | |
| 引用本文： | 沙庆仁.教育中的几个不等式[J].教书育人,2007(6):50-50. |
| 作者姓名： | 沙庆仁 |
| 摘 要： | “教不严，师之惰”，对学生严格要求，是教师的职责。但有些老师的“严格要求”却造成了学生的逆反心理，不但收不到教育效果，还伤害了学生的自尊，影响了师生关系的和谐。反思教师在严格要求学生过程中的角色定位、教育方法、管理手段，我觉得有几个“不等式”亟待看清。 |
| 关 键 词： | 教育效果 不等式 严格要求 逆反心理 师生关系 角色定位 教育方法 学生 |
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