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| 地理教学中渗透爱国主义教育的策略研究 | |
| 引用本文： | 贾蓉,赵磊磊,席晶.地理教学中渗透爱国主义教育的策略研究[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2022(2):15-19. |
| 作者姓名： | 贾蓉 赵磊磊 席晶 |
| 作者单位： | 江南大学;中国人民大学附属中学翠微学校 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费“新时代高校爱国主义教育的内在逻辑与实践路径研究”(项目编号:JUSRP2103SZ);江南大学大学生思想政治教育与学生管理工作项目“基于协同视角的高校班主任育人机制和路径研究”的共同资助。 |
| 摘 要： | 利用地理教学开展爱国主义教育,既是新时代爱国主义教育的任务使然,也是落实地理课程育人目标的时代要求.文章对在地理教学中渗透爱国主义教育的可行性、适切性进行逻辑分析的基础上,对标《新时代爱国主义教育实施纲要》的任务和课程标准,从国情教育、国家安全教育、现代公民教育、综合发展教育等方面归纳了地理教学中爱国主义教育的类型,并... |
| 关 键 词： | 中学地理教学 爱国主义教育 课堂教学 |
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