|
|||||
|
|
| 运用问题驱动教学法培养学生政治核心素养 | |
| 引用本文： | 赵鑫荣,孙玉翠.运用问题驱动教学法培养学生政治核心素养[J].武汉市教育科学研究院学报,2022(2). |
| 作者姓名： | 赵鑫荣 孙玉翠 |
| 作者单位： | 伊犁师范大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究项目“《马克思主义基本原理概论》课程教学改革与探索”(2019YLJG09)。 |
| 摘 要： | 问题驱动教学法是基于课堂以“问题”为主的教学活动,是以政治核心素养为基本出发点,以学生参与为课程教学重点,更是对传统课堂教学方式的创新和完善,使学生理论知识和现实应用联系在一起,提高学生学科素养。问题驱动教学法培养学生政治核心素养存在认识不足、问题设计考虑因素不齐全、提问方式单一、师生互动效果不佳问题,产生这些问题的原因是教师过度依赖讲授法、对此教学法教学设计花费时间有限等,提出要深化教师对问题驱动教学法的认识,设置问题情境,建立问题链条,注重提问的艺术,创造思辨课堂。 |
| 关 键 词： | 问题驱动教学法 政治核心素养 教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |