|
|||||
|
|
| 基于减负提质的学校教育教学系统优化 | |
| 引用本文： | 刘红斌.基于减负提质的学校教育教学系统优化[J].中小学管理,2022(2). |
| 作者姓名： | 刘红斌 |
| 作者单位： | 重庆树人凤天小学 |
| 摘 要： | 为实现“双减”背景下学生学习的减负提质,重庆树人凤天小学大力开展教学改革,用师资队伍教育观念的转变,课堂教学、学科作业的优化设计,更好地服务于学生发展。学校“做细”延时服务,精细设计与开发课后服务活动;“做精”课堂教学,科学优化课堂学习方式;“做实”教学管理,系统配置学生学习资源,实现了学校教育教学的系统优化。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 课后服务 作业设计 课堂练习 课堂评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |