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| 走出语文公开课教学的误区 | |
| 引用本文： | 张海潮.走出语文公开课教学的误区[J].学语文,2005(1):18-18. |
| 作者姓名： | 张海潮 |
| 作者单位： | 安徽东至二中 |
| 摘 要： | 公开课，作为探索教学方式、交流教学经验、推进教学改革重要形式，对基础教育的发展起了很好的作用。然而。现今的公开课却有所异化，已走入形式主义的误区。主要表现为： |
| 关 键 词： | 公开课教学 语文 交流教学 基础教育 误区 教学方式 教学改革 异化 形式主义 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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