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初中语文实施“三合一”对话阅读教学的策略

引用本文：	颜敏灵.初中语文实施“三合一”对话阅读教学的策略[J].吉林教育,2009(16).

作者姓名：	颜敏灵

作者单位：	四川省遂宁六中;

摘要：	《语文课程标准》中指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。"因此,阅读的实质就是对话。新课程下的阅读教学必须走出以知识为核心对文本的肢解式剖析,走向
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