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| 在活动中体验 在探究中感悟——北师大版三年级下册《可能性的大小与结果》教学设计 | |
| 引用本文： | 朱东,徐国裕.在活动中体验 在探究中感悟——北师大版三年级下册《可能性的大小与结果》教学设计[J].福建教育,2008(2):43-44. |
| 作者姓名： | 朱东 徐国裕 |
| 作者单位： | [1]莆田市荔城区麟峰小学 [2]莆田市城厢区教师进修学校 |
| 摘 要： | 一、教材分析
北师大版教材将“可能性”分4个阶段，层层递进，每一阶段都有其特定的意图和教学目标。“可能性的大小与结果”属于第3阶段，是在学生已经了解事件可能发生、不可能发生或一定发生，初步感知简单事件发生的可能性有大小的基础上进行教学的。教材通过转动转盘、抛图钉和摸球3个实验活动，让学生进一步感受事件发生的可能性有大有小，并列出简单事件所有可能发生的结果。 |
| 关 键 词： | 教学设计 北师大版 中体 下册 教材分析 单事件 教学目标 实验活动 |
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