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| 对代理家长制的思考 | |
| 引用本文： | 马春明.对代理家长制的思考[J].教育革新,2014(7). |
| 作者姓名： | 马春明 |
| 作者单位： | 平凉市第三中学; |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:GS[2013]GHB0391)“城乡结合部农村儿童教育问题研究”阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 正留守儿童是一个庞大的特殊群体,他们的教育问题越来越引起社会的关注。许多地方在解决留守儿童教育方面有许多创新,其中"代理家长制"发挥了重要作用。但是我们在跟踪调查中发现代理家长制还存在一些有待商榷的地方,而这些问题在一定程度上降低了代理家长制的社会认可度和实施效能,也不利于留守儿童的成长和发展。一、代理家长制存在的问题1.代理家长"代理"侧重点失位。现有代理家长更多关注留守儿童的物质生活,弱化了在留守儿童的情感满足、品 |
| 关 键 词： | 留守儿童教育 情感满足 社会认可度 家庭教育 教育理念 品德修养 教育模式 教育策略 人生方向 教育方式 |
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