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| 关注小组合作 促进有效教学——谈“生本教育”理念下小组合作学习时机的把握 | |
| 引用本文： | 陈举.关注小组合作 促进有效教学——谈“生本教育”理念下小组合作学习时机的把握[J].教育革新,2014(6). |
| 作者姓名： | 陈举 |
| 作者单位： | 临洮县第一实验小学; |
| 摘 要： | 正"生本教育"理念下,小组合作学习在构筑理想课堂教学方面具有特殊地位和作用,自从我校开展生本课堂教学改革以来,小组合作学习成为生本课堂中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。然而,小组学习的时机安排是否适宜,对小组学习的效果会产生直接影响,笔者从以下几方面做了尝试。一、在独立思考遇到困难时组织合作学习在小组合作学习中,教师所提问题往往具有一定挑战 |
| 关 键 词： | 课堂教学方面 生本教育 开放性问题 问题解决 小学数学教材 空间观念 认知结构 发散性思维 解题思路 理念要求 |
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