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| 拓宽知识背景,感悟函数思想——"变化的量"教学案例 | |
| 引用本文： | 朱德江.拓宽知识背景,感悟函数思想——"变化的量"教学案例[J].小学青年教师,2008(14):40-42. |
| 作者姓名： | 朱德江 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市南湖区教研室 |
| 摘 要： | 教学内容
新世纪小学数学六年级下册"正比例、反比例"单元起始课.
教学价值思考
我们生活在一个变化的世界里,周围的一切都在发生着变化,如温度的变化、速度的变化、物价的变化、季节的变化、身高体重的变化等.从数学的角度探索现实世界中的变化及变化规律,研究变量和变量之间的关系,使学生从常量的世界进入了奥妙无穷的变量的世界,开始接触一种新的思维方式,将有助于学生更好地认识现实世界、预测未来.…… |
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