|
|||||
|
|
| 让政治课在守正创新中有效育人——江苏省徐州市第一中学实施“认同教育”的实践探索 | |
| 引用本文： | 张安义.让政治课在守正创新中有效育人——江苏省徐州市第一中学实施“认同教育”的实践探索[J].中国教师,2019(5):9-13. |
| 作者姓名： | 张安义 |
| 作者单位： | 1.江苏省徐州市第一中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十二五"规划"教育家工程"专项课题"以认同为焦点的高中思想政治课教育研究"(编号:R-c/2013/08)研究成果 |
| 摘 要： | "认同教育"是思想政治课教育的应然选择,其思想和教育模式可总结为"六观"体系。"认同教育"的课堂教学实施策略包含四个"方式":教的方式上,践行"主体问题链"教学方式;学的方式上,采用"小组合作澄清"学习方式;课堂转型上,着力实施"活动型"学科课堂;学生评价上,尝试"三好"评价指标和"一分钟试卷法"评价方法。 |
| 关 键 词： | 思想政治课教育 认同教育 教学策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |