| 语境策略对高职学生词汇习得影响的实证研究 |
| |
| 引用本文： | 伍忠丽,相廷礼.语境策略对高职学生词汇习得影响的实证研究[J].河北北方学院学报(社会科学版),2009,25(2). |
| |
| 作者姓名： | 伍忠丽 相廷礼 |
| |
| 作者单位： | 义乌工商学院,外语系,浙江,义乌,322000 |
| |
| 摘 要： | 词汇是构成语言大厦的基石,对英语水平的提高至关重要.调查发现, 学生词汇量贫乏,缺乏有效的策略指导已成为高职教学的突出问题.文章在分析高职院校学生词汇水平和语境策略使用情况的基础上,通过对实验组为期3个月的语境策略培训,探讨了语境策略和词汇习得的关系.研究表明语境策略是高职学生提高词汇量、促进英语学习的有效途径.
|
| 关 键 词： | 语境策略 高职学生 词汇习得 |
The Role of Context Strategy in Learning Vocabulary by Vocational College Students |
| |
| WU Zhong-li,XIANG Ting-li.The Role of Context Strategy in Learning Vocabulary by Vocational College Students[J].Journal of Hebei North University,2009,25(2). |
| |
| Authors: | WU Zhong-li XIANG Ting-li |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
