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| 创设适合每位学生未来发展的教育 | |
| 引用本文： | 李强.创设适合每位学生未来发展的教育[J].四川教育,2020(13):23-23. |
| 作者姓名： | 李强 |
| 作者单位： | 成都市茶店子小学校 |
| 摘 要： | 党的十九届四中全会指出,坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,社会治理是国家治理的重要方面。从宏观层面看,治理体系的结构是政府、市场、社会“三位一体”;从微观层面看,治理主体从单一走向多元。成都市茶店子小学校高度重视学校治理工作和治理体系建构,近年来,学校积极思考和探索从管理到治理的转变,重构学校教育生态,实现学校在新时代的可持续发展。 |
| 关 键 词： | 学校治理 可持续发展 治理主体 三位一体 单一走向 治理体系 小学校 体系建构 |
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