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| 《我的伯父鲁迅先生》教学谈 | |
| 引用本文： | 陈永英.《我的伯父鲁迅先生》教学谈[J].教学月刊(小学版),2003(1):35-36. |
| 作者姓名： | 陈永英 |
| 作者单位： | 浙江省丽水市莲都区莲都小学 323000 |
| 摘 要： | 《我的伯父鲁迅先生》是一篇长达２０００多字的课文。在以前的教学中 ,我经常采用抓重点词句进行分析的方法 ,学生的学习积极性不高 ,学习被动 ,兴趣不浓。怎样才能调动学生学习的积极性 ,让学生主动投入学习呢 ?我根据本单元的训练目标———读书要养成良好的习惯 ,一要专心致志 ,二要边读边想 ,三要做点记号 ,四要学以致用 ,选择了“批注法” ,组织学生自主学习课文 ,取得了较好的效果。现介绍第一课时的教学过程。一、确定目标 ,教给方法在学生初学课文 ,了解课文主要内容后 ,提问 :“《我的伯父鲁迅先生》是一篇写人的文章 ,你们准备重… |
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