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| 发挥联想 加深理解 | |
| 引用本文： | 万斌.发挥联想 加深理解[J].小学语文教学,2004(12):35-35. |
| 作者姓名： | 万斌 |
| 作者单位： | 安徽无为县绣溪小学 |
| 摘 要： | 一位教师在教完《手术台就是阵地》之后,布置了这样一项课堂训练:想一想、填一填、读一读。①()就是医生的阵地。②()就是营业员的阵地。③()就是教师的阵地。④()就是工人的阵地。⑤()就是学生的阵地。白求恩大夫说,战士们没有离开(),他也不能离开()。我们现在各行各业的人都不能轻易离开(),对自己的工作要()。评析:这项训练和学生的生活实际很贴近,学生通过联想来理解“阵地”在课文中的引申义,从而帮助学生加深对课文内容的理解,也大大丰富了课文的思想内涵。不仅如此,这项训练还发展了学生的联想能力、语言能力和思维能力,而且具有培养… |
| 关 键 词： | 《手术台就是阵地》 教师 课堂训练 理解 联想 |
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