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| 物理生态课堂的两个“追求” | |
| 引用本文： | 顾灿兴.物理生态课堂的两个“追求”[J].江苏教育,2014(46). |
| 作者姓名： | 顾灿兴 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市第一高级中学; |
| 摘 要： | <正>生态,通常指生物的生活状态。人们常常用许多美好的形容词来定义"生态",如健康、优美、和谐等等。而生态课堂就是将教学主体、教学信息、教学环境、教学信息反馈等看成教学的生态系统,追求学生在课堂中不断成长并获得成功的喜悦和学习的快乐。生态课堂是一种动态的、师生和谐的教学环境,它必须以学生的发展为核心,教师要尊重教育规律和学生身心发展规律.灵活地调整 |
| 关 键 词： | 生态课堂 教学效果 教学信息反馈 身心发展规律 最近发展区 教学行为 生态系统 认知结构 合作意识 人文精神 |
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