|
|||||
|
|
| 能力导向的职业学校教学评价 | |
| 引用本文： | 庄西真.能力导向的职业学校教学评价[J].江苏教育,2014(48). |
| 作者姓名： | 庄西真 |
| 作者单位： | 江苏理工学院职教研究院; |
| 摘 要： | <正>职业学校的核心活动就是教学,学生的发展是通过教学这个活动完成的,教学质量的优劣决定着学生的发展情况。那么,如何知道教学质量的高低,评价是途径之一。一般而言,教学评价就是依照教学目标对教学活动(主要是学生的学习活动)及其结果进行的价值判断,它是一种获取和处理用以确定学生水平和教学有效性的证据的方法,包括有效进行教学指导的一连串反馈活动。职业学校教学评价的主要任务是寻求影响职业学校教学质量的因素,促进职业学校教学质量的提高,因此, |
| 关 键 词： | 教学评价 能力导向 教学活动 教学质量 教学指导 学习活动 核心活动 专业知识 社会用人单位 目标教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |