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| 吃透“两头”讲清“四点”——语文教学漫笔 | |
| 引用本文： | 何振亚.吃透“两头”讲清“四点”——语文教学漫笔[J].安徽教育,1982(11). |
| 作者姓名： | 何振亚 |
| 作者单位： | 桐城中学 |
| 摘 要： | 要教好语文课,应当重视吃透“两头”,一头是教材,在备课时仔细、深入地钻研教材,消化教材,掌握教材;一头是学生,经常地接触学生,倾听学生意见,多作调查研究,切实了解和掌握学生学习实际。这样在教课的时候,心中就有了明确的“底”。根据教材内容和学生实际,着重讲清“四点”: |
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