| 化学平衡移动方向与各物理量的变化分析 |
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| 引用本文： | 陈希相.化学平衡移动方向与各物理量的变化分析[J].中学理科,2006(2):67-68. |
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| 作者姓名： | 陈希相 |
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| 作者单位： | 浙江义乌二中,322000 |
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| 摘 要： | 化学平衡理论是中学化学中重要的基础理论之一．也是中学化学教学中的难点之一．在分析化学平衡问题时，学生经常会走入某些误区，如当某个可逆反应达到平衡后，如果某个条件发生变化，平衡就会向某个方向（或正、或逆）移动，一段时间后，可逆反应会重新达到平衡，当反应重新达到平衡后，反应体系中的各物理量（如各物质的浓度、各物质的百分含量、气体的平均摩尔质量、反应物的转化率等）会发生变化（增大、减少）或保持不变．具体分析时，学生经常会把化学平衡移动方向与各物理量的变化趋势联系起来，从而得出某些错误的结论：如化学平衡向正方向移动，反应物浓度一定会减少，生成物浓度一定增大，反应物的百分含量一定下降，生成物的百分含量一定增大，或者反应物的转化率一定增大等．
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| 关 键 词： | 平衡移动方向 化学平衡问题 物理量 变化分析 反应物浓度 中学化学教学 化学平衡理论 可逆反应 平均摩尔质量 基础理论 |
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