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| 概率统计教学对学生思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 丁秀珠.概率统计教学对学生思维能力的培养[J].衡水师专学报,2003,5(4):73-75. |
| 作者姓名： | 丁秀珠 |
| 作者单位： | 衡水广播电视大学教务处，河北衡水053000 |
| 摘 要： | 概率论与数理统计的研究对象是随机现象，在教学过程中，提高学生的综合思维能力应注重以下几个方面：从具体到抽象，培养学生思维的抽象性；从抽象到具体，培养学生思维的创造性；注重一题多解，培养学生思维的发散性；归纳多题一解，培养学生思维的深刻性；启发逆向思维，培养学生思维的独创性；进行类比联想，培养学生思维的运动性。 |
| 关 键 词： | 概率论 数理统计 思维能力 教学方法 |
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