|
|||||
|
|
| 基于吟诵的小学语文古诗词情境教学方法初探 | |
| 作者单位： | ;1.深圳市龙岗区龙岗街道新梓学校 |
| 摘 要： | "情境教学"是教师根据教学目标,有目的创设具有情感氛围的生动场景,引导学生在富有情感逻辑的生活场景中,调动自身思维体验理解知识内容的学习过程。本文以《十五夜望月》为例,以吟诵教学为基础,从学生的思维、情感、兴趣、能力、经验发展角度出发,探讨了基于吟诵的小学语文古诗词情境教学路径,力求通过寓教于乐的教学形式,让学生更好地接受经典诗词,传承中华优秀传统独特精妙语言艺术,引导学生在富有情感的吟诵、朗读中,有效实现语文能力和语文素养的综合发展。 |
| 关 键 词： | 诗词吟诵 小学语文 古诗词 情境教学 |